BUENAS TARDES, LES COMPARTO LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA SEMANA.. LES RECUERDO, EL DÍA JUEVES ES DÍA DE CALIGRAFÍA,  ALUMNO QUE NO LLEVE EL CUADERNILLO SE LE PONDRÁ REPORTE.

SALUDOS..!!

Docente:     LAURA REYES HERNÀNDEZ	Semana No:   10 Del:  24 al 28 de Octubre	Bloque:    2 Tema:              Empleo de verbos en la Monografía.
Asignatura:      ESPAÑOL   I
Grado:              PRIMERO
Grupos:                    A
Objetivos Generales:   Interpretar la información contenida en diversas fuentes de consulta y las empleas a redactar un texto informativo.

Sesión	Inicio	Desarrollo	Cierre	Aprendizajes esperados	Recursos	Evaluación
1 y 2        3     4    5	Dar los buenos días y dar la indicación para la actividad de la pág. 79 incisos 6 y 7.   Explicar sobre el registro de información en fichas de trabajo. Dictado y caligrafía. CTE	Volverán a trabajar con el ejemplo de la monografía de la pág. 75 – 78.  Realizar la actividad de la pág. 80 del libro de texto. Dictado de 15 palabras. CTE	Preguntar sobre las fuentes documentales que llevan de consulta para la realización de su monografía. Pedir de tarea que lleven sus fichas de trabajo de acuerdo al tema en específico de su monografía. Las palabras mal escritas se repetirán 10 veces. CTE	Integrar información en una monografía para su consulta, saber el uso adecuado de este tipo de texto.	Libro de texto y Libreta de apuntes.	Elaboración de una monografía al finalizar el tema.

PAPAS Y ALUMNOS, LES COMPARTO LAS ACTIVIDADES A REALIZAR LA PRÓXIMA SEMANA, LES OFREZCO UNA DISCULPA POR  EL INCONVENIENTE DE LA INDICACIÓN DE LA FECHA DEL VIAJE, PERO LOGRAMOS REALIZAR LAS ACTIVIDADES.  

RECUERDEN QUE LOS DÍAS JUEVES SON DÍAS DE DICTADO Y CALIGRAFÍA, TIENEN QUE LLEVAR EL CUADERNILLO..


SALUDOS...!!

Docente:     LAURA REYES HERNÀNDEZ	Semana No:   9 Del:  17 al 21 de Octubre	Bloque:    2 Tema:               Estructura de Monografía
Asignatura:      ESPAÑOL   I
Grado:              PRIMERO
Grupos:                    A
Objetivos Generales:   Interpretar la información contenida en diversas fuentes de consulta y las empleas a redactar un texto informativo.

Sesión	Inicio	Desarrollo	Cierre	Aprendizajes esperados	Recursos	Evaluación
1 y 2        3     4       5	Dar los buenos días y Emplear nuevas preguntas guías para el desarrollo complejo de  información. Aclarar las ideas principales y secundarias de la lectura de la pág. 75. Ortografía y dictado. Función de la monografía.	Formular las preguntas guías. Resolver las interrogantes relativas al texto de la pág. 78, inciso 5. Del libro de texto. Dictado de 15 palabras. Dar lectura a la información de  la pág. 78, y extraer un mapa conceptual o cuadro sinóptico.	Revisión de ortografía y sintaxis en la elaboración de las preguntas. Comentar con el grupo, con el propósito de identificar las principales caracteristicas. Palabra mal escrita se repetirá 10 veces. Analizar el uso de verbos en la monografía, revisar los ejemplos de la pág. 79 del libro de texto.	Integrar información en una monografía para su consulta, saber el uso adecuado de este tipo de texto.	Libreta de apuntes. Cuadernillo de caligrafía. Libro de texto, libreta de apuntes.	Elaboración de una monografía al finalizar el tema.