BUENAS TARDES, PAPAS Y ALUMNOS. LES COMPARTO LOS TEMAS Y ACTIVIDADES A VER EN LA PRÓXIMA SEMANA..

SALUDOS...!!

Docente:     LAURA REYES HERNÀNDEZ	Semana No:   6 Del: 26 al 30 de Septiembre.	Bloque:          1 Tema:          Fichas de trabajo para analizar información.
Asignatura:      ESPAÑOL   I
Grado:              PRIMERO
Grupos:                    A
Objetivos Generales:   Aprender estrategias para localizar información y llegar a interpretar, organizar y registrar mediante fichas de trabajo.

Sesión	Inicio	Desarrollo	Cierre	Aprendizajes esperados	Recursos	Evaluación
1      2            3          4	Revisar las referencias bibliográficas. Primera revisión a borrador de la investigación. Lectura  de conocimiento sobre “ función de referencias bibliográficas” Ubicación de las ideas centrales y secundarias de un tema.	Inspeccionar las fichas bibliográficas, revisar orden y ortografía. Revisar ortografía, estructura  y desarrollo del tema. Dar lectura a los textos informativos de la pág. 53 a la  56. Identificar las ideas centrales y secundarias de los textos ya leídos.	Ejemplificar de acuerdo a su investigación las indicaciones de la pág. 51 inciso 3. Explicar la figura 1.16 de la pág. 51 del libro de texto.  Y anexar ese formato a su trabajo de investigación. Resolver las interrogantes de la pág. 57 referente a  la lectura. Observar el texto “riqueza incomparable “y resolver las interrogantes de la pág. 57 inciso 6.	Manejo de enciclopedias, libros, internet, etc. Saber identificar a la brevedad las ideas centrales y secundarias de cualquier texto informativo.	Libro de texto. Fichas bibliográficas.      Libro de texto.

BUENAS TARDES, PAPAS Y ALUMNOS, LES DEJO LA PLANEACION DE ACTIVIDADES QUE SE LLEVARAN A CABO EN LA SEMANA. LES PIDO DE FAVOR QUE PARA LA MATERIA DE ORIENTACIÓN Y TUTORIA QUE SE LLEVA A CABO CADA VIERNES. PERO  PARA ESTE VIERNES 23 LES PIDO EL APOYO PARA QUE  LOS CHICOS CUMPLAN CON LAS SIGUIENTES INDICACIONES Y MATERIALES PARA TRABAJAR EN EL SALÓN: 

INVESTIGACIÓN  SOBRE EL DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ, IMÁGENES REFERENTES A LA INVESTIGACIÓN ( SUFICIENTES PARA LA ELABORACIÓN DE UN COLLAGE), CARTULINA O PAPEL BON, PEGAMENTO, TIJERAS, PLUMONES.

SALUDOS..!! 

Docente:     LAURA REYES HERNÀNDEZ	Semana No:   5 Del: 19 al 23 de Septiembre.	Bloque:          1 Tema:          Fichas de trabajo para analizar información.
Asignatura:      ESPAÑOL   I
Grado:              PRIMERO
Grupos:                    A
Objetivos Generales:   Aprender estrategias para localizar información y llegar a interpretar, organizar y registrar mediante fichas de trabajo.

Sesión	Inicio	Desarrollo	Cierre	Aprendizajes esperados	Recursos	Evaluación
1         2      3       4	Explicar las propiedades y tipos de textos. Comentar sobre la elección de materiales de consulta. Lectura del libro “Elige materiales confiables” Características y función de las referencias bibliográficas.	Dar a conocer las características y función del resumen, paráfrasis, citas, referencias bibliográficas, fichas de trabajo. Elegir los materiales confiables de investigación, de acuerdo al tema que por equipos va a seleccionar. Leer pagina 50 y 51 y llevar acabo las indicaciones correspondientes. Realizar mínimo dos referencias bibliográficas.	Escoger que tipo de textos les puede ayudar para el desarrollo de su investigación. TAREA comentar las siguientes interrogantes: ¿Cuáles son  los pasos que deben seguirse para realizar una investigación? ¿Cómo se eligen las fuentes o los materiales que se consultaran? ¿Cómo se identifican las ideas principales de las fuentes consultadas? ¿Cómo se registra la información obtenida en esas fuentes? Determinar que fuentes serán más útiles para comenzar la búsqueda de la información. Ejemplificar de acuerdo a su investigación las indicaciones de la pag 51 inciso 3. Mostrarlas en fichas de trabajos.	Conocer el manejo efectivo de cada texto. Aprender a extraer información complementaria y útil de cualquier tema de interés. Manejo de enciclopedias, libros, etc.	Libreta de apuntes Libreta de apuntes. Libro de texto.

Buenas tardes padres de familia y alumnos, este sera el tema a ver al final del termino de la antología de mitos y leyendas que realizaremos en el salón de clases. No olviden llevar los materiales que acordaron con sus equipos.     SALUDOS..!!  

Docente:     LAURA REYES HERNÀNDEZ	Semana No:   3 Del: 5 al 9 de Septiembre.	Bloque:          1 Tema:         -Terminar la antología de mitos y leyendas. -Fichas de trabajo para analizar información.
Asignatura:      ESPAÑOL   I
Grado:              PRIMERO
Grupos:                    A
Objetivos Generales:   Aprender estrategias para localizar información y llegar a interpretar, organizar y registrar mediante fichas de trabajo.

Sesión	Inicio	Desarrollo	Cierre	Aprendizajes esperados	Recursos	Evaluación
1         2         3      4 5	Organizarlos por equipos y verificar material para la elaboración de la antología. Explicar la relación entre título, subtitulo, texto informativo. Explicar las propiedades y tipos de textos. Lluvia de ideas sobre los temas de interés para investigar. Comentar sobre la elección de materiales de consulta.	Revisar los mitos y leyendas que transcribieron y verificar la ortografía. Cada equipo, podrá empezar armar su antología. Describir el objetivo de la búsqueda de información, explicar los tipos de instrumentos que se pueden utilizar para centrar o desarrollar esa información.  (Cuadro sinóptico, mapa conceptual.) Dar a conocer las características y función del resumen, paráfrasis, citas, referencias bibliográficas, fichas de trabajo. Escribir en el pizarrón  los temas con más relevancia por el grupo. Y   anotar una lista de preguntas para orientar la búsqueda de información sobre el tema. Elegir los materiales confiables de investigación, de acuerdo al tema que por equipos va a seleccionar.	Verificar  que la antología quede bien terminada para la presentación que será el día  jueves 8 de septiembre. Desarrollar un pequeño tema de investigación utilizando cualquiera de los instrumentos antes explicados. Mediante un mapa conceptual, describir cada tipo de texto.  TAREA comentar las siguientes interrogantes: ¿Cuáles son  los pasos que deben seguirse para realizar una investigación? ¿Cómo se eligen las fuentes o los materiales que se consultaran? ¿Cómo se identifican las ideas principales de las fuentes consultadas? ¿Cómo se registra la información obtenida en esas fuentes? Determinar que fuentes serán más útiles para comenzar la búsqueda de la información.	. Conocimiento sobre  la diferencia de mitos y leyendas. Saber cómo desarrollar un tema de investigación a través del  uso de un cuadro sinóptico y un mapa conceptual. Conocer el manejo efectivo de cada texto. Aprender a extraer información complementaria y útil de cualquier tema de interés. Manejo de enciclopedias, libros, etc.	Materiales de acuerdo a la idea creativa de cada grupo. Libreta de apuntes. Libreta de apuntes. Libreta de apuntes.	Presentación de antología termina.